By this author

The Main Trends in the Development of Chinese Literature from 1949 to Nowadays

Issue 5(1) from 05.12.2019

В ста­тье опи­сы­ва­ют­ся ос­нов­ные тен­ден­ции раз­ви­тия ли­те­ра­ту­ры ма­те­ри­ко­во­го Ки­тая за 70 лет, с 1949 г. — ос­но­ва­ния КНР — вплоть до со­вре­мен­но­сти. На про­тя­же­нии все­го это­го вре­ме­ни ки­тай­ские про­за, по­эзия и дра­ма на­хо­ди­лись в пря­мой за­ви­си­мо­сти от из­ме­не­ний куль­тур­ной по­ли­ти­ки, санк­цио­ни­ро­ван­ных КПК. «От­те­пе­ли» сме­ня­лись эта­па­ми ре­ак­ции; с на­ча­ла 1990‑х го­дов на ли­те­ра­ту­ру ста­ла ока­зы­вать влия­ние ком­мер­циа­ли­за­ция. На фо­не рос­та от­кры­то­сти ки­тай­ско­го об­ще­ст­ва ли­те­ра­ту­ра Ки­тая по­сте­пен­но вли­лась в об­ще­ми­ро­вой ли­те­ра­тур­ный про­цесс.

2407 71

School literary canon in the Chinese high school system

Issue 6 from 24.12.2019

В статье дано описание состава школьного литературного канона в том виде, как он представлен в официально санкционированных образовательных пособиях для средней школы высшей ступени (гаочжун) КНР. В настоящее время Китай проводит беспрецедентную общенациональную реформу учебной программы для школьного образования (K-12). В результате меняется и состав школьного литературного канона, который отражает важные изменения в соотношении фокуса и периферии.

2389 72