Статьи автора

Развитие человеческого капитала в КНР

Выпуск №3 от 28.06.2023

Ключевым фактором экономических успехов, которые совершила КНР за последние 70 лет, является быстрый и качественный рост человеческого капитала. В статье рассматривается понятие человеческого капитала, связанные с ним элементы древней китайской культуры, объясняются исторические причины, по которым Коммунистическая партия Китая уделяет особое внимание вопросам образования и человеческого капитала. Результаты исследования демонстрируют, что экономический рост и большие достижения в области развития человеческого капитала обусловлены, с одной стороны, образовательной политикой КПК, особенно в период реформ и открытости, а с другой — долгосрочным влиянием китайской древней философии конфуцианства. В прошлом научные круги предпринимали попытки объяснить кратковременный упадок в середине XIX — первой половине XX в. негативным влиянием китайской традиционной культуры, игнорируя при этом ее роль в обеспечении высокого потенциала человеческого капитала, который, в свою очередь, способствовал долгосрочному экономическому росту. Идеи руководителей КНР перекликаются с теорией человеческого капитала, выдвинутой европейскими учеными. Китай делает все больший акцент на экономической функции образования. Сегодня образовательному сектору принадлежит особая роль в повышении национальных научных и культурных стандартов. Си Цзиньпин, нынешний руководитель КНР, также придает большое значение наследованию и развитию конфуцианской образовательной мысли. В своих выступлениях он неоднократно призывает молодежь к усилению нравственного воспитания и самовоспитания. Подчеркивается приоритетность образования, а также усиление воспитательной функции высшего образования. В наше время, когда наука и технологии стремительно развиваются без каких-либо ограничений, они в определенной степени снижают роль человеческого фактора в развитии цивилизации. В этой связи, возможно, уместно рассмотреть ценность человека и значение образования в контексте традиционной восточной культуры. Конфуцианство не только сыграло ключевую роль в образовательном и экономическом развитии китайского общества, но и оказало широкое влияние на страны Юго-Восточной Азии.

721 15

Благотворительные организации в сфере образования Китая: основные направления работы и перспективы развития

Выпуск №5 от 14.11.2023

Вслед за стремительным социально-экономическим развитием в период реформ и открытости большое число китайских предприятий и предпринимателей все более активно направляют средства на развитие образования, спонсируя учащихся и преподавателей, строя школы и помогая в разработке учебных программ, тем самым не только укрепляя работу образовательной системы, но и закладывая фундамент для развития будущей науки, технологий и подготовки кадров для предприятий.

 

В статье рассматривается развитие сектора благотворительных организаций в сфере образования Китая за последнее десятилетие, исследуются изменения, произошедшие в концепции и модели работы данных организаций. Работа в сфере благотворительности в образовании привлекает все больше внимания со стороны всех слоев населения, число людей, охваченных их деятельностью, неуклонно растет. В статье представлены некоторые ключевые особенности, проблемы и перспективы работы подобных организаций. Цель исследования — продемонстрировать, что сфера благотворительности становится неотъемлемой частью общей трансформации и инноваций в китайском образовании, которые происходят на фоне совершенствования государственной образовательной политики и развития новых технологий. Тематика проектов образовательных НПО становится все насыщеннее. Одним из важнейших и неизменных характеристик работы благотворительных организаций является их нацеленность на оказание помощи наиболее нуждающимся слоям населения. При этом сферы влияния организаций охватывают уже не только школьное обучение, но и выходят за рамки классов и уроков, организуя работу между школами, семьями и всем обществом, диверсифицируя виды внешкольной работы. Изменение концепции обучения, поиски и новые практики, несомненно, окажут положительное влияние на реформирование образования не только в сельских районах Китая, но и в стране в целом.

300 10

Школьное образование «выходит во вне»: новая тенденция экспорта китайского базового образования

Номер выпуска 1 от 30.10.2025

Экспорт образования не только способствует его всестороннему развитию и повышению качества, научно-технологическому и культурному обмену между государствами, но и может принести экономическую пользу и создать новые точки роста, усилить международное влияние и позицию страны на международной арене. В последние годы Китай решает все новые вопросы и вызовы, с которыми сталкиваются китайская экономика и общество в целом. На этом фоне экспорт китайского образования за рубеж становится новой интересной повесткой, заслуживающей внимания. И если в прошлом Китай активно импортировал знания и специалистов из разных стран, то сейчас мы можем наблюдать, как КНР постепенно выстраивает новые формы международного сотрудничества и активно налаживает контакты по линии не только высшего и профессионального, но и школьного образования. За последние годы власти Китая инициировали создание международных китайских школ в странах, где проживают и работают граждане КНР, а также где имеется значительная доля китайских хуацяо. Подобные учебные заведения создаются как на базе уже имеющихся учебных центров (например, Институтов Конфуция), либо при содействии местных властей, а также в кооперации с другими китайскими школами, находящимися на территории КНР. Международные школы Китая открыты как для детей китайских граждан, так и для представителей других государств. Предполагается, что это поможет китайским детям легче адаптироваться в новых условиях и даст им возможность продолжать получать образование, вернувшись в последствии Китай, но также и будет способствовать международному обмену и повышению качества образования на разных этапах обучения.

38 0